為推進“每周半天計劃”，近日，龍崗區(qū)啟動學區(qū)內(nèi)研學實踐活動。千林山小學六年級學生作為首期研學團隊走進龍崗區(qū)教科院附屬實驗學校，分班體驗六大特色課程，感受學科融合的魅力。

        作為清林綠谷教育學區(qū)九年一貫制牽頭校，龍崗區(qū)教科院附屬實驗學校聯(lián)合學區(qū)內(nèi)三所成員校，整合博文圖書館、少年科學院、崇雅藝術(shù)樓三大場館資源，設計出涵蓋科技、藝術(shù)、閱讀的八大跨學科課程。從課程研發(fā)、師資培訓到安全預案，學校精心籌備，確?；顒印坝腥?、有料、有序”。同時，學校通過“雙師帶隊制”和“選課集中制”，打破校際壁壘，共享學區(qū)資源，讓千林山小學學子開啟了一場兼具深度與趣味的探索之旅。

        活動中，千林山小學學生在博文圖書館進行“詩情畫意”繪本創(chuàng)作，在人工智能所參加腦控機器人挑戰(zhàn)賽，在科學實驗室開展3D打印筆藝術(shù)創(chuàng)作。他們還化身“工程少年”，用樂高積木搭建動力小車與機械手臂，親身體驗“小零件撬動大智慧”的奧妙。美術(shù)功能室和創(chuàng)新創(chuàng)意所里也能看到學生們忙碌的身影：他們指尖翻飛，將色彩斑斕的扭扭棒變成繁花、萌寵與雕塑；專注打磨木質(zhì)書簽與迷你家具，讓每一刀刻痕都成為獨一無二的藝術(shù)語言……

        研學活動結(jié)束后，千林山小學學生認真填寫反饋表，表達對龍崗區(qū)教科院附屬實驗學校和授課教師的誠摯謝意。在成果展示環(huán)節(jié)，他們熱情洋溢地分享了自己精心制作的作品，并闡述了創(chuàng)作思路。

        據(jù)介紹，接下來，清林綠谷教育學區(qū)內(nèi)的清林徑實驗小學、龍西小學學生也將參與學區(qū)“每周半天計劃”活動。龍崗區(qū)教科院附屬實驗學校將持續(xù)優(yōu)化“選課—實施—反饋”全流程，讓“每周半天計劃”不止于實踐，更成為素養(yǎng)教育的創(chuàng)新引擎，助力更多學子在探索中收獲智慧，在創(chuàng)造中遇見未來。