近日，“色彩無界·共赴美好”全國助殘日特殊需要學生藝術(shù)作品展在紅立方公共藝術(shù)館啟幕。此次作品展由龍崗區(qū)教育局主辦、龍崗區(qū)特殊教育資源中心承辦，共有區(qū)內(nèi)近50所學校參加，收到作品700多幅，專家從中遴選出近200幅作品參展。

        本次展覽分為“游藝·巧工·晴心·觀我”四大板塊，展出的作品形式豐富，有油畫、版畫、水彩、粘土、剪紙、綜合材料等，呈現(xiàn)了特殊學生的創(chuàng)作軌跡，讓社會各界看見了他們的獨特光芒。在“觀我”展區(qū)，每一幅自畫像都映射出學生豐富的內(nèi)心世界，個別作品還安裝了互動按鈕，參觀者可以聽到學生的自我介紹。龍崗區(qū)特殊教育學校（福利中心分教點）教師曾諭介紹了其中一位學生的作品——他因為多重障礙行動不便，所以在自畫像里把自己畫成了“半科技人”，期待自己未來在高科技的輔助下行動自如。現(xiàn)場還設(shè)置了“融合創(chuàng)作區(qū)”，參觀者可領(lǐng)取畫紙即興創(chuàng)作，與學生“跨時空對話”。

        開幕式現(xiàn)場，大屏幕循環(huán)播放《龍崗區(qū)融合教育宣導片》，揭開特殊教育的日常圖景——課堂上，教師用耐心與創(chuàng)意引導學生感知世界；畫布前，學生用畫筆表達熱愛。

        龍崗區(qū)教育局局長白黎敏表示，每一幅作品都是學生突破生理局限的見證，更是社會共融的美好起點。她呼吁社會各界攜手推進融合教育，希望通過本次藝術(shù)展凝聚更多力量，讓特殊學生擁有展示自我的舞臺。

        深圳市教育局基教處二級調(diào)研員吳海萍肯定了龍崗區(qū)在融合教育方面的實踐探索。她指出，學生的作品是對世界的獨特感知與對生命的熱烈表達，并呼吁社會關(guān)注特殊教育，共筑美好社會。

        龍崗區(qū)特殊教育學校書記、校長，龍崗區(qū)資源中心主任吳國彬表示，此次遴選不但要看作品的質(zhì)量，還要看作品是否能反映孩子的內(nèi)心世界和實現(xiàn)以美育人的效果?！白髌窙]有好壞，一些有瑕疵的作品反而能反映孩子的本我狀態(tài)。參觀者在作品展中不但能欣賞到獨特的作品，也能見證孩子的成長和進步，以及美育的價值?！?/p>