為了推薦優(yōu)秀的兒童文學(xué)讀物，推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，開(kāi)拓視野，溫暖心靈，著名兒童文學(xué)作家兩色風(fēng)景近日來(lái)到了龍城小學(xué)，與小書(shū)迷們零距離接觸，聊聊寫(xiě)作，跟大家分享閱讀的快樂(lè)。

　　兩色風(fēng)景一進(jìn)場(chǎng)就說(shuō)：“因?yàn)槲沂菍?xiě)作的，我需要在不同的地方、不同的人身上看到閃光的東西，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，化成我的作品，所以你們是我的老師。老師們好！”在場(chǎng)的孩子們會(huì)意一笑，齊聲回答：“同學(xué)好！”別開(kāi)生面的問(wèn)好方式迅速拉近了兩色風(fēng)景與小書(shū)迷們的距離。兩色風(fēng)景向孩子們講述了自己小時(shí)候從不喜歡寫(xiě)作、害怕寫(xiě)作到喜歡上寫(xiě)作的故事，精彩生動(dòng)的故事讓孩子們捧腹大笑。為了讓小書(shū)迷們理解“從閱讀中訓(xùn)練寫(xiě)作”，兩色風(fēng)景和大家玩起了“跟作家比賽”的游戲。他講了新書(shū)《怪怪國(guó)的國(guó)王》里的故事，讓同學(xué)們想象續(xù)編：如果是我來(lái)寫(xiě)這個(gè)故事，我會(huì)怎么寫(xiě)？

　　在場(chǎng)的同學(xué)踴躍舉手，積極發(fā)言,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。兩色風(fēng)景從自己的親身經(jīng)歷切入，娓娓道來(lái)自己走上寫(xiě)作道路的故事，激發(fā)了孩子們讀書(shū)的興趣和寫(xiě)作的熱情。