2017年高考剛過，準高三的老師們?nèi)绾斡有赂呷慕虒W挑戰(zhàn)呢？近日，華中師大龍崗附中和華中師大一附中舉行了“同課異構”教研活動。華中師大一附中2017屆高三年級主任甘祥生攜高三教師方巍、趙旭升、夏帥柱老師蒞臨深圳，與華附準高三教師“同臺競技”同題教學。

　　本次研討課以“一輪復習課”為主。方巍、趙旭升和夏帥柱老師首先在高二年級三個班級進行歷史、語文和化學的授課。接著，華中師大龍崗附中張團結、籍一璇和熊金果老師進行相應學科的同題授課。全校相應學科教師進行了全程觀摩。授課結束后，雙方教師以科組為單位，進行了評課交流。最后，兩校教師共同探討了“更高效，更符合教學規(guī)律”的教學模式，爭取“取長補短，協(xié)同進步”。

　　經(jīng)過一天的教學研討，華附老師們受益良多。化學劉家萱老師說：“學完一個知識，沒有什么比征服一道高考題更值得興奮的了！夏老師以今年的一道高考題作為有機推斷專題的引入，充滿激情的教學風格瞬間激發(fā)學生興趣，設計巧妙，化難為易，將解題思路方法化、步驟化、讓人耳目一新！熊老師選取羰基加成這一高頻考點作為專題，準備得一絲不茍，選題精妙，由淺入深，講解細致，學生參與度高！兩位老師以不同的切入點設計的有機推斷復習課各有風采，讓我有了很大收獲?！闭Z文劉迪林老師說：“籍一璇老師那嚴謹?shù)倪壿嬎季S，那完整的框架概念，真是讓人震撼。而趙老師那豐富的肢體語言，以及深厚的文學素養(yǎng)和發(fā)自內(nèi)心的對學生的喜愛，那情懷太讓人欽佩了，真是受益匪淺”。歷史梁開瑩老師說：“方老師潤物細無聲式的學術型課堂中，新史料環(huán)環(huán)相扣，問題精心設計，從課堂的每個細節(jié)真正落實‘論從史出，史從證出’，并在學生的討論聲中將歷史的核心素養(yǎng)浸潤透心，正可謂是‘聽君一節(jié)課，勝上十節(jié)課’。而張老師巧妙的4W課堂，圍繞歷史四要素構建了精細的知識框架，用幽默風趣的語言引導學生一步步升華自己的歷史認識，整節(jié)課上得行云流水，更具另一番滋味。兩位前輩的課堂雖風格各異，卻殊途同歸，都從不同方面去落實學生能力的提高，非常值得我們深思和學習?！?/p>

　　據(jù)悉，作為龍崗區(qū)政府與華中師范大學的合辦高中，華中師大龍崗附中充分依托合作辦學平臺，定期開展豐富多彩的合作教研活動及備考活動，積極為教師專業(yè)發(fā)展提供了很好的平臺。