為深化青少年法治教育,構(gòu)建多方聯(lián)動(dòng)的未成年人保護(hù)體系,近日,龍崗街道作為試點(diǎn)單位,聯(lián)合龍崗區(qū)關(guān)工委、區(qū)人民檢察院、區(qū)教育局,在南聯(lián)學(xué)校正式啟動(dòng)“法潤(rùn)少心·童行守護(hù)”關(guān)檢共建青少年法治教育活動(dòng)?;顒?dòng)以“沉浸體驗(yàn)、多元聯(lián)動(dòng)、長(zhǎng)效賦能”為核心,通過(guò)創(chuàng)新形式推動(dòng)法治教育融入校園日常,為未成年人健康成長(zhǎng)筑起法治屏障。
沉浸式體驗(yàn):法治教育“活”起來(lái)
活動(dòng)伊始,與會(huì)嘉賓在“小小講解員”的帶領(lǐng)下,參觀了南聯(lián)學(xué)?!胺ㄖ伟槌砷L(zhǎng)”主題書(shū)畫(huà)展。學(xué)生們以書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)形式詮釋法律精神,展現(xiàn)了法治教育的生動(dòng)成果。隨后,嘉賓們走進(jìn)圖書(shū)館法治專(zhuān)區(qū),觀摩“模擬法庭”社團(tuán)的實(shí)踐案例,并通過(guò)互動(dòng)展板深入了解“法潤(rùn)少心·童行守護(hù)”項(xiàng)目的服務(wù)規(guī)劃。
創(chuàng)新舉措:護(hù)未行動(dòng)再升級(jí)
作為試點(diǎn)街道,龍崗街道在活動(dòng)中推出多項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐:首支街道級(jí)“青橙”護(hù)未隊(duì)成立:由街道“兩新”黨員、“五老”代表、教師及志愿者組成,常態(tài)化開(kāi)展校園普法宣傳、心理疏導(dǎo)等服務(wù),打造青少年身邊的“法治守護(hù)者”。
“校-社”關(guān)愛(ài)基地授牌:聯(lián)合轄區(qū)5所學(xué)校建立關(guān)愛(ài)基地,未來(lái)將定期開(kāi)展普法講座、模擬法庭、法治游園會(huì)等活動(dòng),推動(dòng)法治教育從“活動(dòng)式”向“常態(tài)化”轉(zhuǎn)型。
情景互動(dòng):法治課堂“接地氣”
南聯(lián)學(xué)校學(xué)生自編自演的情景劇《不要輕視網(wǎng)絡(luò)上的聲音》成為活動(dòng)亮點(diǎn)。該劇以真實(shí)案例改編,生動(dòng)揭示網(wǎng)絡(luò)暴力的危害,引發(fā)全場(chǎng)共鳴。區(qū)檢察院法治宣講員隨后以“拒絕學(xué)生欺凌”為主題,通過(guò)案例剖析與互動(dòng)問(wèn)答,為師生劃清法律“紅線”?!霸瓉?lái)法律課可以這么有趣!”一名學(xué)生在課后感慨道。
多方聚力:共筑法治教育長(zhǎng)效機(jī)制
龍崗街道黨工委副書(shū)記、人大工委主任余海元在致辭中強(qiáng)調(diào):“龍崗街道將以此次活動(dòng)為契機(jī),持續(xù)整合轄區(qū)“關(guān)工+檢察”資源,探索更多寓教于樂(lè)的教育模式,讓法治的種子在青少年心中生根發(fā)芽。”市關(guān)工委常務(wù)副主任凌文高度評(píng)價(jià)試點(diǎn)工作:“這場(chǎng)“法潤(rùn)少心·童行守護(hù)”主題活動(dòng),形式新穎、內(nèi)容豐富,尤其是龍崗區(qū)首支街道級(jí)“青橙”護(hù)未隊(duì)——龍崗街道“法潤(rùn)少心·童行守護(hù)”關(guān)愛(ài)服務(wù)隊(duì)的成立,更是為青少年法治教育注入了新的活力,標(biāo)志著龍崗區(qū)在構(gòu)建青少年法治教育社會(huì)支持體系方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。”
未來(lái)展望:法治護(hù)航常態(tài)化
作為2025年系列行動(dòng)的起點(diǎn),龍崗街道將以“校-社”關(guān)愛(ài)基地為支點(diǎn),持續(xù)推出法治游園會(huì)、互動(dòng)小劇場(chǎng)等特色活動(dòng),推動(dòng)法治教育從“單向輸出”轉(zhuǎn)向“雙向參與”。同時(shí),聯(lián)合檢察機(jī)關(guān)深化“法護(hù)未來(lái)”專(zhuān)題課程,聚焦網(wǎng)絡(luò)安全、反欺凌等熱點(diǎn)問(wèn)題,為青少年成長(zhǎng)注入更多法治正能量。
以法為盾,護(hù)航成長(zhǎng);以愛(ài)為名,共筑未來(lái)。龍崗街道將以試點(diǎn)活動(dòng)為契機(jī),深化法治教育與校園教育實(shí)踐的融合創(chuàng)新,為全區(qū)青少年法治教育探索可推廣的經(jīng)驗(yàn)。