在第25個世界知識產(chǎn)權(quán)日到來之時，為深化全民閱讀、推進書香社會建設(shè)，積極響應(yīng)深圳市龍崗區(qū)“四有一無”工作部署，4月26日下午，南灣街道在龍崗區(qū)委宣傳部的指導(dǎo)下，成功舉辦“書香南灣”中小學(xué)生朗誦比賽暨世界讀書日、“4·26”知識產(chǎn)權(quán)主題宣傳活動。

　　據(jù)悉，本次活動一經(jīng)開展，迅速在線上線下掀起一股朗誦熱潮，線上直播瀏覽用戶單日突破10萬余次?；顒訉⒅R產(chǎn)權(quán)保護宣傳教育與閱讀文化推廣深度融合，不僅為轄區(qū)青少年搭建了展現(xiàn)語言魅力的舞臺，更通過文化賦能與消費場景創(chuàng)新，為區(qū)域文化建設(shè)和經(jīng)濟發(fā)展注入雙向活力。

　　活動現(xiàn)場

　　以聲傳情，以賽促學(xué)：青少年展語言藝術(shù)風(fēng)采

　　活動現(xiàn)場，來自南灣街道13所中小學(xué)的26組參賽選手齊聚一堂，用朗誦傳遞語言藝術(shù)的魅力。選手們以抑揚頓挫的語調(diào)、真摯飽滿的情感，展現(xiàn)了對作品的深刻理解與創(chuàng)新演繹。無論是經(jīng)典詩詞的深情誦讀，還是原創(chuàng)作品的激情表達(dá)，均將觀眾情緒帶入情境之中，現(xiàn)場掌聲此起彼伏。

　　專業(yè)評審+多元激勵：激發(fā)青少年文化自信

　　活動現(xiàn)場

　　活動特邀播音主持專家、語言藝術(shù)名師及教育工作者組成專業(yè)評委團，從情感表達(dá)、發(fā)音技巧、臺風(fēng)表現(xiàn)、創(chuàng)新性等維度進行綜合評分。獎項設(shè)置兼顧綜合實力與專項特長，真正實現(xiàn)“人人有獎、各展所長”，極大激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。

　　突破傳播壁壘：直播賦能擴大文化輻射力

　　為提升活動影響力，本次比賽采用“線上+線下”融合模式，通過多平臺開展圖文直播，吸引超10萬人次在線觀看。鏡頭下的朗誦感染力跨越空間限制，讓未到場的觀眾也能實時感受比賽的精彩瞬間。這一傳播模式不僅打破傳統(tǒng)賽事邊界，更以網(wǎng)絡(luò)流量為支點，為后續(xù)文化活動的社會效益轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。

　　活動現(xiàn)場

　　文化搭臺、經(jīng)濟唱戲：以文化自信書寫南灣新篇章

　　本次活動深入貫徹龍崗區(qū)“四有一無”工作部署，巧妙融合文化推廣與消費場景搭建?；顒右浴扒笏健盜P為載體，將線下場所與線上直播結(jié)合起來，吸引大量線上線下人群持續(xù)關(guān)注，有效將文體活動影響力轉(zhuǎn)化為周邊各類文旅、餐飲、娛樂等相關(guān)企業(yè)所需的客流量，助推區(qū)域文旅消費升級。

　　“書香南灣”朗誦比賽不僅點燃了青少年對語言藝術(shù)的熱愛，更營造了“以賽促學(xué)、以讀育人”的校園文化氛圍，以文化之聲傳遞出堅定的時代自信。南灣街道相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，未來將持續(xù)推出更多元的文化活動，打造“文化+經(jīng)濟”協(xié)同發(fā)展的創(chuàng)新樣板，為龍崗區(qū)高質(zhì)量發(fā)展貢獻南灣力量。